如何激勵學生在課堂上大聲說話
有時在課堂上，學生不太舒服地回答老師的問題或大聲疾呼，即使他們有有趣的想法可以分享。 對判斷或害羞的恐懼通常會阻止知識淵博的學生在課堂上互動。
但是，擴大他們的交流能力並在學術上承擔風險對於學生的成功至關重要。 它的關鍵在於老師。 那麼，您如何創建一個支持性的教室環境，讓他們感到安全呢？
書籍交流更好的學生研討會
為什麼學生在課堂上說話很重要？
讓學生上課有很多好處。 讓我們看看這些是什麼……
合併學生的學習
語音是增強學生學習的重要工具，而不僅僅是在兩個人之間轉移信息的一種方式。 討論課堂上的主題有助於學生通過整合信息來處理材料，並被發現鞏固學習。
讓學生參與
要求學生進行口頭參加課程，使他們參與您的意思。 它本質上迫使他們適應一種積極的學習方式，因為回答問題並加入課堂討論會促使學生進行批判性思考。 研究發現，當學生使用一種積極的學習方法時，他們的學習成績就會顯著提高。
允許學生找到自己的聲音
告訴您的學生大聲表達他們的意見，答案和問題，使他們能夠將自己的想法和對材料的理解匯總在一起。 這也有助於他們發展自信心，尤其是當他們得到正確的答案或提供有趣的觀點時。
建立學生之間的關係
參與課堂討論有助於學生相互建立聯繫，並加強課堂社區和文化。 此外，學生可能會提供新的想法，或者找到其他方法來向同齡人解釋複雜的概念，從而使學習更加更大。
如何激勵學生在課堂上說話
雖然有些學生一開始會在課堂上大聲疾呼具有挑戰性，但一旦球滾動，它會變得容易得多。 您可以採用以下一些策略，以鼓勵學生在課堂上口頭參與。
教師特徵
最近的研究發現，教師的特徵會影響學生是否參加課堂。 如果老師的支持，理解和友好，它可以促進積極的學生參與。 嘗試通過非語言行為表現出肯定和開放的思想，例如在回應學生給您的答案時給您帶來微笑和點頭。
鼓勵歸屬感
人類天生需要歸屬，這在青少年時期得到了加強，因為這是許多人試圖在個人和社會層面上弄清自己的時期。
因此，宣傳在課堂上的歸屬感會在學生之間創造共同的身份，這使他們能夠感到被老師和同齡人的重視和接受。 最終，這意味著您正在為學生創建一個在心理上安全的教室，在那裡他們會害怕說話，因為他們擔心別人可能會想到什麼或對他們說什麼。
使用幽默
使用幽默，但是左場是一種策略，它可能會提高教師的相關性。 這很重要，因為當老師看起來不那麼恐嚇時，學生會感到更舒服地問問題並在課堂上分享想法。
但是，請確保正確使用幽默：不適當的幽默會損害學生的福祉，從而導致教室中的恐懼，焦慮甚至敵意。
最後的想法
在課堂上大聲疾呼可能令人生畏，但要錯過的好處太多：口頭參與可以增強學生的社會發展並改善他們的學習。 因此，嘗試採用上述一些策略來創建一個反應迅速的階級，讓學生感到安全並成為社區的一部分。 當聽到所有聲音時，教室總是最富有的。